Каждый учитель вне зависимости от  предмета мечтает, чтобы по возможности каждый ученик приходил на его урок подготовленным: полностью прочитал то или иное произведение или параграф. Но в век  новых компьютерных технологий среди современных школьников распространен синдром «комикса»: учащиеся заинтересованы в чтении текстов маленьких по объему, где минимум информации, которая их устраивает. Однако реальность современной жизни требует от человека умение ориентироваться в большом потоке информации, умение ее интерпретировать и использовать в жизни, что на сегодняшний день актуализирует  новый федеральный стандарт.